Bücherquiz in den 1. und 2. Klassen
Wie jedes Jahr wird auch heuer am Ende des Schuljahres in den 1. und 2. Klassen ein Bücherquiz veranstaltet. In Vierergruppen zeigen die Kinder, was sie noch über die Bücher, die im diesjährigen Schuljahr als Klassenlektüre gelesen wurden, wissen.
Kreuzworträtsel, Lückentexte, vermischte Texte, Multiple-Choice-Fragen usw. zu folgenden Büchern wurden in den Teams bearbeitet:
Bücher der 1. Klassen:
- Tim und das Geheimnis der Knolle Murphy
- Drachen haben nichts zu lachen
- Rennschwein Rudi Rüssel
- Freund mit Schnauze
Bücher der 2. Klassen:
- Die Vorstadtkrokodile
- Frido XXL
- Der kleine Vampir
- Martin unter Druck
- Johann, wir sind stark
Im Anschluss findet wieder eine Siegerehrung statt, bei der jedes Kind einen kleinen Preis erhält.
L.E.S.E.N. 16
Alles Theater, Herr Kater
Mit einer Klasse einen Sketch, eine kurze Szene erarbeiten, vorspielen und analysieren. Schauspiel als Ausdrucksmittel kennen lernen, für kurze Zeit in eine andere Rolle schlüpfen. Schauspiel als Gemeinschaftsarbeit erleben, alle für einen, einer für alle. Schauspiel als geheimes Unterrichtsfach, Deutsch und Geschichte, Mathematik, Bewegung und Sport, Bildnerische Erziehung und Musik, alles hat auf der Bühne Platz.
Unsere Kinder der 2. Klassen können in den verschiedensten Rollen ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Für viel Gelächter ist gesorgt und so manch ein Schüler entdeckt sein schauspielerisches Talent. Viel zu schnell vergeht der kreative Nachmittag unter der professionellen Leitung von Frau Karin Nagele.
Lesen einmal anders
Frau Ursula Moser hat auch dieses Jahr wieder viele neue Ideen zur Leseförderung der etwas anderen Art. An verschiedenen Stationen wird im Turnsaal auf spielerische Weise Lesefreude vermittelt. Zudem werden auch Motorik, Wahrnehmung und logisches Denken gefördert. Die Kinder der 1. Klassen sind hochmotiviert, ihre Geschicklichkeit an den unterschiedlichsten Lesestationen unter Beweis zu stellen.
Projekt „LESEZEIT“
Lesen wird für alle Klassen sechs Wochen lang in den Mittelpunkt gestellt. Alle Schüler haben sich in der Bücherei ein Buch ausgeliehen. In der ersten Woche lesen sie täglich in der 1. Stunde 15 Minuten lang in ihrem Buch, in der zweiten Woche wird in der zweiten Stunde gelesen, in der dritten Woche in der dritten Stunde usw. Die vierten Klassen erhalten am Morgen für das Leseprojekt die aktuelle Tiroler Tageszeitung. So kommen alle Schüler auf eine wöchentliche Mindestlesezeit von 1 Stunde 15 Minuten. Die Freude am Lesen wird gefördert und der Besuch in der Bibliothek ist fixer Bestandteil des Schulalltags.
Wir entdecken die Geheimnisse unserer Schulbücherei
Die Kinder der 2. Klassen bekommen den Forschungsauftrag, die Schulbücherei unter die Lupe zu nehmen. In Partnerarbeit müssen sie unter anderem ein Buch von Astrid Lindgren suchen, herausfinden, in welcher Abteilung die Guiness World Records Bücher stehen, einen Buchtitel nennen, der vom Leben der Menschen früher handelt, schätzen, wie viele Bücher es in unserer Bücherei gibt, den Titel eines Gruselbuches aufschreiben. Mit Eifer sind sie dabei und manch einer kommt zum Staunen, welch interessante Bücher es hier gibt…
Fotosafari in der Schulbibliothek am Tag der offenen Tür
Eine Reisegruppe begibt sich in den Bücherwald und fotografiert bemerkenswerte Objekte.
Genauso abenteuerlich wie eine Expedition in unbekannte Landschaften ist eine Reise durch die Bibliothek voller Sachbücher, die auf Tischen, Stuhltürmen, Regalen oder auf dem Boden liegen und wenn Seiten mit großformatigen, interessanten Bildern aufgeschlagen sind.
Meditative Musik lädt die Reisegruppe zur Fotosafari ein. In Zweiergruppen pirschen sie sich an die Bücher heran. Einer ist Fotograf, einer ist die Kamera. Der Fotoapparat, der die Augen geschlossen hat, vertraut dem Fotografen, der ihn vorsichtig zum angepeilten Objekt führt und ihn dort richtig einstellt: Der Kopf wird vorsichtig in die richtige Position gebracht, dann wird leicht an seinem Ohr gezogen, damit die „Augenblende“ aufgeht. Ein paar Sekunden hat die Kamera die Augen offen, dann schließt sich die „Blende“ wieder und das Bild ist im Kasten. Nach einigen Fotografien wird gewechselt – der Fotograf verwandelt sich in den Fotoapparat und umgekehrt.
Im Anschluss werden auf den Sitzstufen die Erfahrungen ausgetauscht.
Leseförderung
Kinder der fünften und sechsten Schulstufe haben die Möglichkeit, mithilfe der Lesebuddys aus den vierten Klassen ihre Lesefertigkeit jeden Tag zu verbessern. Vor Unterrichtsbeginn treffen sie sich mit ihrem Buddy und lesen ihm aus dem von ihnen ausgewählten Buch der Schulbücherei vor. Durch die Kontinuität haben sich schon Fortschritte bemerkbar gemacht. Das Projekt findet über das ganze Schuljahr statt.
Einführung der ersten Klassen in die Schulbibliothek
Gleich in der 2. Schulwoche bekamen unsere Erstklassler eine dreistündige Einschulung in die Schulbücherei. Es wurde ihnen in spielerischer Weise die Struktur und Ordnung des Medienbestandes beigebracht. Anhand der Signatur eines Buches lernten sie, wie man die Bücher richtig eingeordnet. Auch das Alphabetisieren wurde geübt und kleine Büchereispiele zur Erkundigung der Bücherei wurden mit Begeisterung durchgeführt.
Der Höhepunkt bildete sicherlich die Buchpräsentation „Tim und das Geheimnis von Knolle Murphy“. Im Anschluss bekamen sie ihren Büchereiausweis und dem Ausleihen von Büchern steht nun nichts mehr im Wege.
